День солнца и дождя

О чём фильм? О детстве, о дружбе, о любимом и красивом Ленинграде. Взрослые ставят «двойки», подозревают, обижают друг друга. Сложно остаться порядочным и честным в этом жестоком мире взрослых, в окружающей советской ненависти и хамстве. Советские режиссёры пытаются именно в детях найти надежду и чистоту, надеются только на детей. Почему нельзя пропустить? Светлый и добрый сценарий Эдварда Радзинского. Два советских школьника переигрывают больших артистов. Актриса Александринского театра с 1908 года Елизавета Тимме (1884-1968) играет ушедшую эпоху. Выпускница Бестужевских курсов пробирается по коммуналке. Дореволюционная Россия посреди советского быта. Тимме смело и наглядно демонстрирует, каково было не уехать и остаться в Союзе таким прошедшим людям.

Мало какой фильм способен так перевернуть первое впечатление! Ведь начало, по сути, - штамп для нарастания конфликта между двумя учениками: двоечником Алёшей Кроновым (Александр Баринов) и отличником 'батаном' Колей Мухиным (Анатолий Попов). Первые четверть часа всё развивается именно по этой схеме, но в сценаристах - будущий Лауреат Российской национальной актерской премии 'Фигаро' имени Андрея Миронова в номинации 'За служение русскому репертуарному театру' - Эдвард Станиславович Радзинский - драматург, историк, писатель, публицист, поэтому история никак не могла развиваться по обычному сценарию. Действительно, фильм получился удивительным - открытым, тёплым, чистым и очень эмоциональным. По сути один день из жизни двух семиклассников - это чудесная зарисовка о буднях Ленинграда через 23 года после Победы. В фильме интересно всё - как одеты люди, какие машина ездят по улицам, что стоит на прилавках в магазинах, чем интересуются жители города. Для двух учеников этот день - словно неожиданное откровение о будущей взрослой жизни. Здесь и смена приоритетов: двоечником быть весело, вот только куда такая 'весёлость' заведёт? Здесь и осмысление взрослой жизни: отсутствие сестры по ночам вовсе не означает, что она - 'стиляга'. Здесь и отстаивание собственной этической позиции: нельзя молчать, если при тебе обижают старого беззащитного человека. В картине, что не эпизод - то собственная 'микроистория' со своей завязкой, развитием и финалом. Фильм похож на альманах, сотканный из множества сцен, но все эти сцены удивительным образом образуют единое целое, от которого светлеет на душе и теплеет на сердце. 'Опустел школьный двор, отзвенел звонок. Все ушли, а я стою, хоть совсем промок. И остался не очищен рыжий апельсин. А он на дольки pазделён, чтоб я не ел один!' ('Песенка о рыжем апельсине', слова М. Ромма музыка Г. Поpтного)