В основу фильма положена история реально существующей с 1921 года и расположенной в городке Лейстон в Саффолке экспериментальной школы «Саммерхилл». Её основатель, Александр Нилл, автор уникальной методики воспитания детей на основе самоуправления. Школа полностью управляется учениками и славится своими достижениями.
Педагоги и дети живут душа в душу, в школе царит полная гармония и образовательная, и воспитательная. Противники этого школьного эксперимента, называвшие школу не иначе как «делай-что-хочешь», предпринимали неоднократные попытки ее закрыть. Однако учителя вместе со своими учениками (как бывшими, так и настоящими) отстояли право на существование своей школы. Ведь ее заслугой давно стали здоровые и свободные дети, чья жизнь не испорчена страхом и ненавистью.
- Неужели вы хотели стать таким, когда были ребенком? А каким бы стало общество, где дети имеют право голоса? Рекомендация посмотреть фильм появилась через знакомых знакомых, у которых ребенок учится в такой вот школе 'с личным мнением', с такими же собраниями и общими обсуждениями. Школа Саммерхилл кажется утопичной, но что если. Люблю этот вопрос 'Что если?'. Что если попробовать. Рассматривая систему образования в наших школах, видна одна общая тенденция - подавить. Попытки творчества, личное мнение, отход от системы. Саммерхилл дает возможность выйти за рамки и донести свое мнение. Свой собственный голос. Детская демократия имеет ли место быть? Да! Все имеют права голоса и слова. Стоит отметить, что тут нет призыва в какую-то плохую сторону. Фильм показывает, что дети попадая в определенные условия, приобретая определенную свободу, способны мыслить абсолютно адекватно и рационально. Принятие коллективных решений при общем обсуждение идеальный вариант рассмотрения возникающих проблем. Момент выбора детьми занятий может показаться не совсем правильным со стороны системы образования, ведь все должны получить базовые навыки и знания. И тут можно привести в пример простую ситуацию: 'А вам школа дала то, что помогло бы жить, что-то помимо математики?'. Очень понравилась фраза одного из учителей о том каким образом происходит заинтересованность тем или иным занятием/предметом. Картина легкая и приятная для восприятия, позитивные моменты, несколько небольших драм для реальности и развития сюжета, но мне было мало, хоть и понравилось на какой ноте все завершилось. Фильм заинтересовывает и подогревает на размышления, стоит посмотреть хотя бы разок. Так, когда вы были ребенком, каким взрослым хотели стать?
+
Эдвард К.
11 янв 2020
5 1
Фильм важен и актуален, даже в такой недокументальной, романтически настроенной картине. Воспитание свободой - это очень актуально для нашей страны, где свободные и демократические школы (школа 'Нос', школа-парк 'Бирюзовая', 'У.Дача', 'Конверт' и уже довольно много других) еще только делают первые шаги. Запад уже 'переболел' свободой и заново переосмысливает идею свободных школ (в принципе именно для этого создан фильм об одной из первых западных демократических школ). Но для зашоренной российской ментальности полезен даже такой упрощенные фильм о таком важном свойстве, как самоуправление детей, самонаправленное образование, со-управление своей жизнью, своим сообществом. Жаль с 2008 года в к5ино нет продолжения этой тематики. Нет фильма про школы типа Садберри (которых в мире уже больше сотни). Нет сравнения, нет аналитики этого процесса. Поэтому этот фильм как первенец на эту тематику интересен для тех кто в теме. Интересным будет сравнение впечатлений с советским фильмом 'Республика Шкид'. (1920г). А ведь это первые 'ласточки' таких школ и из одной эпохи создания (Самерхилл создана в 1921 году).