Голос далёкой звезды

Начать хотелось бы с того, что возможность понимания истинного смысла этого аниме сильно зависит от варианта перевода. Мне удалось обнаружить три основных варианта: 1) перевод без субтитров, по которому можно только догадаться, в какую сторону тут дует ветер; 2) вариант с форсированными субтитрами, где есть перевод большинства текстов, но как минимум нет перевода газетной новости, которая принципиальная для понимания сюжета; 3) вариант с японской озвучкой и полными субтитрами, где есть перевод всего, а телефонная переписка даже переведена прямо внутри аниме. Текст перевода этой версии местами сильно отличается от варианта озвучки, но именно в этом виде делает правильный акцент на теме взросления, поэтому, как минимум для первого знакомства настоятельно советую найти именно его. Если говорить о сюжете этого аниме, то его можно трактовать как буквальную линейную историю любви, так и как тонко настроенную метафору взросления. Помимо того, что в буквальном смысле она линейна, предсказуема и абсолютно нелогична в деталях, для такой интерпретации еще и требуется полностью проигнорировать данные пролога и диалог героини с юной версией себя. Если же придерживаться мнения, что в этой истории нет лишних сцен, то уже в самом начале можно понять, что весь космос — это одна большая метафора переходного возраста. Буквальный слой истории тут заканчивается первой демонстрацией меха менее чем через 2 минуты после начала. Этот короткий пролог четко показывает одиночество героини в большом городе. Её детству, очевидно, уже пришел конец, а взрослая жизнь еще где-то впереди. В этот непростой этап взросления психика, с одной стороны, ищет спасения в прошлом, а с другой — пытается нарастить броню для противостояния новому неизвестному миру, образом чего как раз и выступает мех. Далее начинается своего рода торг с самой собой на тему, как оно могло бы быть, если… Тут, как в любой проекции сознания, уже невозможно разделить реальность и вымысел, но можно сформулировать основные вводные. Инопланетяне, возможно, действительно существуют в этой киновселенной, и за ними возможно действительно отправился флот ООН, экипаж которого насчитывает аж «более 1000 человек» со всего мира, но 15-летнюю девушку, это особо не волнует. Она отлично сдала экзамены и «ВОЗМОЖНО» пойдет в ту же старшую школу, куда идет её друг. Далее идет резкий переход в фантастику, которая, если смотреть буквально, вызывает больше вопросов, чем ответов, но если предположить, что «возможного» совместного перехода в одну старшую школу не случилось, и герои пошли каждый своей дорогой, а вся фантастика становится одной большой метафорой непростого пути взросления. В такой интерпретации ключевым фрагментом истории становится диалог героини со своей молодой версией, акценты в котором с зависимости от перевода существенно смещаются, из-за чего где-то только намекается на перспективы взрослой жизни, а где-то о них говорится прямо, но в любом из вариантов фантастическая линия никуда не девается, и она же должна что-то значить? Как писал выше, мех очевидно является броней, защищающей от взрослой жизни, а кем в этой версии являются инопланетяне, додумайте сами. Единственная подсказка — обратите внимание, как они взаимодействуют с героиней. Собственно, далее что-то комментировать — только портить удовольствие от просмотра и интерпретации этой замечательной истории, которая настроена так, что в условные 15 и 24 года воспринимает принципиально по-разному. Если в 15 лет, в самом начале взросления её смысл читается так, что герои, цепляясь за прошлое, грустят по тому, что оно прошло, то в 24 года смысл уже читается так, что герои отлично помнят беззаботное детство, но эти воспоминания уже не вызывают грусть по прошлому, а вызывают приятную ностальгию по тому, что оно было. В конце отдельно бы хотелось упомянуть визуальный стиль этой работы. Если в части визуала фантастики она относительно оригинальна, то вот всё, что касается повседневности и образов метафоры – это буквально кладезь исходников того, что позже получит продолжение. Тут и особенности прорисовки неба, и акцент на бытовых мелочах, и образы железной дороги с её переходами, и многое другое. Резюмируя, скажу так: это аниме само по себе имеет крайне занимательную структуру, в которой хочется активно копаться и интерпретировать, чему в том числе способствует небольшой хронометраж, позволяющий держать в голове всё необходимое для интерпретации. Помимо этого, оно является ключом, как минимум, к пониманию ранних полнометражных работ автора. Лично я, только посмотрев эту короткометражку, в принципе понял, куда смотреть, в первом полнометражном аниме Синкая «За облаками» (2004), которое в режиме буквального просмотра работает, а точнее, не работает ровно как и эта работа, но, видимо, как метафора работает отлично. 9 из 10 P.S. Повторюсь — не ленитесь, ищите перевод с полными субтитрами, т. к. тут в текстовой части зашита принципиальная для правильной интерпретации информация.

Середина 21 века. Школьница Микако Нагаминэ благодаря своим отличным физическим и умственным способностям избрана пилотом боевого робота в межзвёздной военной миссии против инопланетной цивилизации. Её возлюбленный Нобуру Тэрао остаётся на Земле. Космические корабли путешествуют в гиперпространстве, и для девушки проходит совсем мало времени, но вот сигнал не может двигаться быстрее скорости света, так что между отправкой сообщения и моментом, когда Нобуру его получит, проходит сначала месяц, потом год. Это одна из первых работ Макото Синкая, но практически все его фишки на месте. Железная дорога. Разлука. Обречённая любовь. Безудержная безысходность. Алсо, провода в изобилии. Разве что чайник не был замечен, но ничего, его время впереди. Всё же данное аниме далеко от совершенства. Забавно наблюдать главного героя в 2048 году с телефоном, который уже сейчас устарел. К тому же, несмотря на неплохую графику и отличные фоны, сами персонажи выглядят… не очень. Парень ещё более-менее, но вот девушка кривовата, уж простите. Её угловатость серьёзно отвлекала от драматизма происходящего.